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13-9=4を小1にわかるように教えるのが超難しい!!!結果、大人でも理解しがたい解説に…

2017/02/21 UPDATE
 
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twitterで「数学序論より難しい」という文章と共に、投稿された1枚の写真が話題になっているので紹介します。

それがこちらです。



書かれている数式は、大人にとっては簡単なものですが・・・

この児童はどんな考え方をしたんでしょう?

(小学校)1年生の「くりさがりのあるひきざん」の授業で、次のように説明した児童がいます。
児童がどう考えたか、説明しましょう。

13から3ひいて10になったほうから2ひいて5。
そして5になったほうから4ひく。
こたえは4


何度読み返しても理解できない・・・

これはかなり難解です。

小学1年生の算数なので、計算するというよりは指を使って数えるというイメージです。

それから、この3つも前提として考えておいた方が良さそうです。

•繰り下がりの引き算はできない
•繰り上げでない足し算はできる
•途中の説明が十分とは限らない


いかがでしょうか?

考え方を聞いて「なるほど!」と頷く、解答は次のページで!




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